Русский язык и Литература
Русский язык как второй родной
Художественное Ателье
Заниматика-Математика
Образовательная программа «Умница» для 3-4 летних

Русский язык и Литература

Школа «Умка» предлагает программы для дошкольников и школьников, разработанные педагогами Центра на основе передовых методик обучения русскому языку для русскоязычных и национальных школ.

Программа для школьников составлена на основе рекомендаций Министерства образования и науки РФ для начальной школы с учетом особенностей факультативного обучения русско- и двуязычных детей в Швейцарии. По объему и содержанию материала программа соответствует требованиям официальных Российских школ за рубежом. Целями обучения являются поддержание и развитие русского языка у детей, выработка навыков грамотной литературной речи и письма, приобщение детей к русской литературе и культуре в целом. В качестве методических пособий используются учебники, прописи, книги для чтения и раздаточный материал.

Программа для дошкольников состоит из двух частей: развития речи и обучения чтению. Развитие речи — первая и одна из самых важных задач обучения. Речь — основа умственной деятельности и главное средство общения. Уровень развития речи ребенка во многом определяет его жизненный путь. Занятия ведутся как в процессе коллективной работы с другими детьми, так и индивидуально. Ребенка — дошкольника мы учим самостоятельно рассказывать о предметах и картинках и не просто описывать увиденное, но также и те события, которые могли бы произойти до и после разговора. Мы обращаем особое внимание на умение отвечать на вопросы и задавать их, самостоятельно пересказывать текст, делая это последовательно и выразительно, без повторов. Для развития творческого мышления и совершенствования связности речи мы придумываем и разыгрываем вместе с малышом рассказы и сказки.

Практика показывает, что оптимальный возраст для обучения чтению — 4-5 лет. Именно в эти годы ребенок проявляет наибольшие способности и интерес к обучению, будучи уже для этого достаточно развитым и усидчивым. Курс состоит из нескольких ступенек: от знакомства со звуками до чтения предложений. Занятия проводятся по букварю Н. С. Жуковой, который является эффективным средством обучения грамоте и помогает заложить фундамент грамотного письма в школьном возрасте. Каждый ребенок получает свою индивидуальную пропись. Специальное внимание уделяется развитию моторики с целью подготовки ребенка к письму. В программе есть увлекательные задания, формирующие зрительно-пространственное восприятие, и упражнения на тренировку внимания и мышления.

Программы позволяют в ходе урока и посредством индивидуальных домашних заданий учесть особенности восприятия материала как русскоязычных, так и многоязычных детей, а также различия в подготовке, которые в этом возрасте могут быть весьма существенными. С учетом реальной подготовки ребенка и его других индивидуальных особенностей возрастные рамки программ могут быть расширены.

Русский язык как второй родной

Эта программа рассчитана в основном на старшеклассников, уже обладающих определенными познаниями в русском языке, но для которых основным или единственным средством общения в настоящее время является немецкий. В силу семейных традиций либо под влиянием круга общения семьи юноша или девушка, даже будучи воспитанными и проведя почти всю свою сознательную жизнь в среде другого языка, в определенный момент начинают воспринимать русский как элемент самоидентификации личности. Отсюда возникает естественное желание повысить уровень владения этим языком.

Работа с такими детьми предъявляет особые требования к предметной и методической квалификации педагогов центра. С одной стороны, уровни владения языком у детей настолько сильно отличаются, что для каждого ученика необходима индивидуальная программа. С другой стороны, эти дети хотят учить язык в группе, они хотят общаться на нем. Поэтому организовать учебный процесс в такой группе и поддерживать мотивацию детей в ней очень непросто. Мы в нашей учебной программе стараемся найти разумный баланс между индивидуальными учебными планами, элементами клуба по интересам и пожеланиями самих детей. Главная задача этой программы — поддержать любовь детей к русскому языку и вывести их на тот уровень владения им, когда они сами смогут решить, как и в каком объеме изучать его дальше.

Художественное Ателье

Программа направлена на раскрытие и развитие художественных способностей ребенка, формирование у него образного восприятия и ассоциативного мышления, фантазии и воображения, умения эмоционально и визуально общаться с окружающим миром. Обучение основам изобразительного искусства даст ребенку в руки два уникальных и мощных инструмента самовыражения: рисунок и цвет. Занятия в Художественном Ателье дают детям возможность окунуться в атмосферу вдохновения и творчества.

На уроках ребенок познакомится с основами цветоведения, узнает многое об основных и составных цветах, их эмоциональных характеристиках. Он научится выбирать наиболее подходящие и выразительные цветовые решения для своих рисунков, а также — кисти, краски и палитру. Дети будут изучать основы композиции и техники рисунка.

Уроки рисования и живописи являются важным элементом образовательного процесса в целом. Это обусловлено большой ролью изобразительного искусства в формировании позитивных процессов в психике ребенка и, в первую очередь, положительного и творческого восприятия окружающего мира.

Заниматика-Математика

Программа для дошкольников формирует у ребенка первые математические представления, развивает у него абстрактное и логическое мышление и его интеллект в целом. Помимо «классических» элементов математики, таких как чисел, действий с ними и фигур, она содержит загадки, задачи, ребусы, головоломки, фокусы, геометрию на спичках и эксперименты, подобранные с учетом возраста, желаний и наклонностей ребенка.

Цели предмета:

  • Побудить ребенка к самостоятельному творческому мышлению;
  • Развить его сообразительность и находчивость;
  • Научить его мыслить нестандартно;
  • Познакомить ребенка с миром чисел и геометрических фигур.
  • Подготовить его к изучению математики как отдельного предмета.

Дети не просто получат ответы на вопросы «Сколько? Что больше, а что меньше? Почему? Как? Откуда? Зачем?», но и научатся сами эти ответы находить. Знания, полученные на «Заниматике — Математике», также помогут детям в изучении многих предметов в школе.

Образовательная программа «Умница» для 3-4-летних

Эта программа помогает детям подготовиться к детскому саду и школе и создает предпосылки для успешного обучения.

Цели программы:

  1. Развитие связной речи у детей.
  2. Развитие в ребёнке желания и привычки думать, иными словами, интеллектуальной активности.

Задачи программы:

  • Знакомство с пространственными понятиями (далеко, близко, высоко, низко и т.д.).
  • Дать понятие количественного сравнения и счёта до 10 в прямом и обратном порядке.
  • Изучение цвета и форм.
  • Развитие внимания и воображения.
  • Развитие творческого мышления.
  • Закрепление использования в речи новых слов.
  • Развитие логического мышления.
  • Развитие памяти.
  • Знакомство с окружающим миром.
  • Тренировка мелкой моторики (тонких движений пальцев рук).

Особое внимание уделяется в программе именно моторике, т.к. она напрямую связана с развитием речи ( и в дальнейшем – навыков письма). Кроме того, мелкая моторика взаимодействует с такими областями сознания, как внимание, мышление, координация движений, воображение, наблюдательность, зрительная и двигательная память. Самое активное развитие моторики происходит в возрасте с 3 до 5 лет.