Детский Образовательный Центр                                         

  У М К А  
 

Наши учебные программы

  • Русский язык и Литература
  • Русский язык как второй родной
  • Художественное Ателье
  • Заниматика-Математика
  • Образовательная программа "Умница" для 3-4 летних
  • Русский язык и Литература

     

    Школа "Умка" предлагает программы для дошкольников и школьников, разработанные педагогами Центра на основе передовых методик обучения русскому языку для русскоязычных и национальных школ. 

    Программа для школьников составлена на основе  рекомендаций Министерства образования и науки РФ для начальной школы с учетом особеностей факультативного обучения русско- и двуязычных детей в Швейцарии. По объему и содержанию материала программа соответствует требованиям официальных Российских школ за рубежом.  Целями обучения являются поддержание и развитие русского языка у детей, выработка навыков грамотной литературной речи и письма,  приобщение детей к русской литературе и культуре в целом. В качестве методических пособий используются учебники, прописи, книги для чтения и раздаточный материал. 

    Программа для дошкольников состоит из двух частей: развития речи и обучения чтению. Развитие речи - первая и одна из самых важных задач обучения. Речь - основа умственной деятельности и главное средство общения. Уровень развития речи ребенка во многом определяет его жизненный путь. Занятия ведутся как в процессе коллективной работы с другими детьми, так и индивидуально. Ребенка - дошкольника мы учим самостоятельно рассказывать о предметах и картинках и не просто описывать увиденное, но также и те события, которые могли бы произойти  до и после разговора. Мы обращаем особое внимание на умение отвечать на вопросы и задавать их, самостоятельно пересказывать текст, делая это последовательно и выразительно, без повторов. Для развития творческого мышления и совершенствования связности речи мы придумываем и разыгрываем вместе с малышом рассказы и сказки. 

    Практика показывает, что оптимальный возраст для обучения чтению - 4-5 лет. Именно в эти годы ребенок проявляет наибольшие способности и интерес к обучению, будучи уже для этого достаточно развитым и усидчивым.   Курс состоит из нескольких ступенек: от знакомства со звуками до чтения предложений. Занятия проводятся по букварю Н.С.Жуковой, который является эффективным средством обучения грамоте и  помогает заложить фундамент грамотного письма в школьном возрасте. Каждый ребенок получает свою индивидуальную пропись. Специальное внимание уделяется развитию моторики с целью подготовки ребенка к письму. В программе есть увлекательные задания, формирующие зрительно-пространственное восприятие, и упражнения на тренировку внимания и мышления. 

    Программы позволяют в ходе урока и посредством индивидуальных домашних заданий учесть особенности восприятия материала как расскоязычных, так и многоязычных детей, а также различия в подготовке,  которые в этом возрасте могут быть весьма существенными. С учетом реальной подготовки ребенка и его других индивидуальных особенностей возрастные рамки программ могут быть расширены. 

    Русский язык как второй родной

     

    Эта программа рассчитана в основном на старшеклассников, уже обладающих определенными познаниями в русском языке, но для которых основным или единственным средством общения в настоящее время является немецкий. В силу семейных традиций либо под влиянием круга общения семьи юноша или девушка, даже будучи воспитанными и проведя почти всю свою сознательную жизнь в среде  другого языка, в определенный момент начинают воспринимать русский как элемент самоидентификации личности. Отсюда возникает естественное желание повысить уровень владения этим языком.  

    Работа с такими детьми предъявляет особые требования к  предметной и методической квалификации педагогов центра. С одной стороны, уровни владения языком у детей настолько сильно отличаются, что для каждого ученика необходима индивидуальная программа. С другой стороны, эти дети хотят учить язык в группе, они хотят  общаться на нем. Поэтому организовать учебный процесс в такой группе и поддерживать мотивацию детей в ней очень непросто.  Мы в нашей учебной программе стараемся найти разумный баланс между индивидуальными учебными планами, элементами клуба по интересам и пожеланиями самих детей. Главная задача этой программы - поддержать любовь детей к русскому языку и вывести их на тот уровень владения им, когда они сами смогут решить, как и в каком объеме изучать его дальше.  

     

    Художественное Ателье

     

    Программа направлена на раскрытие и развитие художественных способностей ребенка, формирование у него образного восприятия и ассоциативного мышления, фантазии и воображения, умения эмоционально и визуально общаться с окружающим миром. Обучение основам изобразительного искусства даст ребенку в руки два уникальных и мощных инструмента самовыражения: рисунок и цвет. Занятия в Художественном Ателье дают детям возможность окунуться в атмосферу вдохновения и творчества.  

    На уроках ребенок познакомится с основами цветоведения, узнает многое об основных и составных цветах, их эмоциональных характеристиках. Он научится выбирать наиболее подходящие и выразительные  цветовые решения для своих рисунков, а также - кисти, краски и палитру.   Дети будут изучать основы композиции и техники рисунка.

    Уроки рисования и живописи являются важным элементом образовательного процесса в целом. Это обусловлено большой ролью изобразительного искусства в формировании позитивных процессов в психике ребенка и, в первую очередь, положительного и творческого восприятия окружащего мира.  

    Заниматика-Математика

     

    Программа для дошкольников формирует у ребенка первые  математические представления, развивает у него абстрактное и логическое мышление и его интеллект в целом. Помимо "классических" элементов математики, таких как чисел, действий с ними и фигур,  она содержит загадки, задачи, ребусы, головоломки, фокусы, геометрию на спичках и эксперменты, подобранные с учетом возраста, желаний и наклонностей  ребенка. 

    Цели предмета:

    • Побудить ребенка к самостоятельному творческому мышлению;
    • Развить его сообразительность и находчивость;
    • Научить его мыслить нестандартно;
    • Познакомить ребенка с миром чисел и геометрических фигур. 
    • Подготовить его к изучению математики как отдельного предмета. 

    Дети не просто получат ответы на вопросы «Сколько? Что больше, а что меньше? Почему? Как? Откуда? Зачем?», но и научатся сами эти ответы находить. Знания, полученные на «Заниматике - Математике», также помогут детям в изученнии многих предметов в школе. 

    Образовательная программа "Умница" для 3-4-летних

     

    Эта программа помогает детям подготовиться к  детскому саду и школе и создает предпосылки для успешного обучения.

    Цели программы:  

    • Развитие связной речи у детей. 
    • Развитие в ребёнке желания и привычки думать, иными словами, интеллектуальной активности.

      Задачи программы:

    •  Знакомство с пространственными понятиями (далеко, близко, высоко, низко и т.д.). 
    •  Дать понятие количественного сравнения и счёта до 10 в прямом и обратном порядке.
    • Изучение цвета и форм.
    • Развитие внимания и воображения.
    • Развитие творческого мышления. 
    • Закрепление использования в речи новых слов.
    • Развитие логического мышления.
    • Развитие памяти.
    • Знакомство с окружающим миром.
    • Тренировка мелкой моторики( тонких движений пальцев рук). 

    Особое внимание уделяется в программе именно моторике, т.к. она напрямую связана  с развитием речи ( и в дальнейшем – навыков письма). Кроме того, мелкая моторика взаимодействует с такими областями сознания, как внимание, мышление, координация движений, воображение, наблюдательность, зрительная и двигательная память. Самое активное развитие моторики происходит в возрасте с 3 до 5 лет.


       

    ________________________________________________________________________________

     

     

     
    Copyright©"Umka" 2009-2011 All Rights Reserved
    Verein "Umka", 5430 Wettingen, Schweiz